Hoor én ervaar tijdens dit congres hoe het (nieuwe) leren in jouw organisatie anders kan/moet.
Jij bepaalt jouw programma: het draait om jóuw leerrendement!
Nieuwe, disruptieve technologieën gaan ons leven en werken steeds sterker bepalen. Het wordt een onmisbaar onderdeel, veel meer dan het ooit geweest is.
Dit nieuwe handboek beschrijft de strategische en de operationele kant van leren & ontwikkelen van medewerkers, zodat zij inzetbaar zijn én blijven in snel veranderende organisaties. De zelfsturende medewerker en de leerprocessen staan centraal. Het verwerven van 21ste-eeuwse competenties en nieuwe loopbaancompetenties voor duurzame inzetbaarheid van de medewerker komen aan bod. Beide leerintenties worden benaderd vanuit het belang van de medewerker en vanuit de organisatie die organisatiedoelen moet realiseren.
Dit handboek beschrijft alle samenhangende stappen die nodig zijn voor het ontwikkelen van (strategisch) beleid om leren en ontwikkelen binnen een organisatie vorm te geven, te organiseren en te sturen. Er is veel aandacht voor nieuwe ontwikkelingen als duurzaam HRM en HRD, de invloed van neurowetenschappen op leren, loopbaanmanagement, werkplekleren, leercultuur, werkvormen, leertechnologie en digitaal leren, inkopen en outsourcen van L&D, development centers en L&D-analytics.
Dit handboek is het standaardwerk voor het L&D-vakgebied bij veel studies en opleidingen, maar geldt ook als naslagwerk in de HRM- en L&D-praktijk voor professionals zoals HR- of L&D adviseurs, trainers, coaches, ontwikkelaars, leertechnologen, HR- en L&D-managers en HR- of L&D beleidsfunctionarissen.
Vanwege de vele ontwikkelingen die in het HR- en L&D-werkveld spelen, is besloten de vijfde druk van het handboek te laten schrijven door een groep HR- en L&D specialisten, die dagelijks op een of andere manier in de HRD-praktijk werkzaam zijn en ruime publicatie-ervaring hebben.
Het boek is gestructureerd rond het model voor leren en ontwikkelen in organisaties en omvat 17 hoofdstukken verdeeld over drie delen:
Digitale ondersteuning
www.lerenenontwikkelen.noordhoff.nl
Over de redactie
Drs. Eric Mooijman MBA is partner bij Vitrum en adviseur organisatieontwikkeling en inrichting en optimalisatie van HR en L&D.
Drs. Jan Rijken is director CrossKnowledge Learning Institute en voormalig CLO van KPMG, ABN AMRO en Daimler.
Prof. dr. Nick van Dam is global CLO, adviseur en partner bij McKinsey en hoogleraar Learning & Development aan de Nyenrode Business Universiteit, de University of Pennsylvania en IE University te Madrid.
*Niet van toepassing op Learning Playground inschrijvingen
