Dit handboek beschrijft alle samenhangende stappen die nodig zijn voor het ontwikkelen van (strategisch) beleid om leren en ontwikkelen binnen een organisatie vorm te geven, te organiseren en te sturen. Er is veel aandacht voor nieuwe ontwikkelingen als duurzaam HRM en HRD, de invloed van neurowetenschappen op leren, loopbaanmanagement, werkplekleren, leercultuur, werkvormen, leertechnologie en digitaal leren, inkopen en outsourcen van L&D, development centers en L&D-analytics.

Dit handboek is het standaardwerk voor het L&D-vakgebied bij veel studies en opleidingen, maar geldt ook als naslagwerk in de HRM- en L&D-praktijk voor professionals zoals HR- of L&D adviseurs, trainers, coaches, ontwikkelaars, leertechnologen, HR- en L&D-managers en HR- of L&D beleidsfunctionarissen.

Vanwege de vele ontwikkelingen die in het HR- en L&D-werkveld spelen, is besloten de vijfde druk van het handboek te laten schrijven door een groep HR- en L&D specialisten, die dagelijks op een of andere manier in de HRD-praktijk werkzaam zijn en ruime publicatie-ervaring hebben.

Het boek is gestructureerd rond het model voor leren en ontwikkelen in organisaties en omvat 17 hoofdstukken verdeeld over drie delen:

1. De context van leren en ontwikkelen
2. Vormgeven van leerinterventies
3. Management van de L&D-functie

Digitale ondersteuning
www.lerenenontwikkelen.noordhoff.nl

• Voor docenten: presentaties met figuren en tabellen en Toets-op-maat.
• Voor studenten: extra toetsen.

Over de redactie
Drs. Eric Mooijman MBA is partner bij Vitrum en adviseur organisatieontwikkeling en inrichting en optimalisatie van HR en L&D.
Drs. Jan Rijken is director CrossKnowledge Learning Institute en voormalig CLO van KPMG, ABN AMRO en Daimler.
Prof. dr. Nick van Dam is global CLO, adviseur en partner bij McKinsey en hoogleraar Learning & Development aan de Nyenrode Business Universiteit, de University of Pennsylvania en IE University te Madrid.

*Niet van toepassing op Learning Playground inschrijvingen