Engagen van de lerende via MDA Model – game principes

Door: Evert Hoogendoorn, programmaleider Ludodidactiek, gamedesigner en docent aan de Hogeschool voor de Kunsten Iedere [...]

Personalisatie effectief ingezet – hoe past het in jouw leertraject(en)?

Door: Petra Peeters & Marlo Kengen, adviseurs L&D Hogeschool Arnhem-Nijmegen | Ger Driesen, Learning Innovation [...]